孩子吧,宁云夕想,如果不是和喜欢的人生的,少不了要发生一些问题。
找到了女儿,罗干事带着贵添来到医院里头。父子俩想见自己女儿,却不是医生拦着,而是公安局派出所的同志要先找他们说话。因为贵香已经是到了负刑事的年纪了,不是一个小孩子。刺伤人这么严重的事情发生,贵香是肯定要坐牢了。
罗干事得知女儿可能坐牢,什么话都不说,点点头:一切遵从法律办事。
贵添道:“不如她自己死了算了,害人害己。”
罗干事将儿子拉到一边去,是不想儿子和女儿之间生什么忌恨的,说:“贵香做错事情,如果她知道反省了,你作为哥哥也该——”
“她就听妈妈说的,又蠢又笨。”
“这话不是我说的,是宁老师说的。”罗干事不得不搬出宁云夕,“宁老师不喜欢你们兄妹俩激化矛盾。”
听说是宁老师说的,贵添安静了下来。
罗干事拍下儿子的肩头。眼下自己家里发生的事,不仅仅是贵香和她妈妈要受到惩罚,他和他儿子都会受到影响。罗干事希望儿子能真正懂事起来。
贵添想来想去还是那句话:“我要去当兵。”
“宁老师说,要当兵还得多读书。”
“可我不是读书那块料。”
罗干事刚好带儿子去到宁云夕跟前说起这件事情。父子俩见到宁云夕,先帮家里人道歉。宁云夕问:“贵香还好吗?”
“她没有受伤。”罗干事告诉她。
“那就好。”宁云夕说,“但是她心里的伤痕肯定很深。”
对此,罗干事自己知道负有一定责任的,道:“他们妈妈和我不是因为感情在一起的。当时,是我回老家我爸妈给我安排的亲事。两家人见了面,互相给了点东西就在一起了。我是军人,没有时间谈对象。”
这个事贵添第一次听自己爸爸说,很诧异。
“宁老师之前教育过我了,父母的教育至关重要。我想了很久,清楚这里头肯定有我和他们妈妈的错。至于他们妈妈的错,有部分是我个人造成的。主要是我们两人之间没有多大感情。孩子吧,估计都是眼里看着,潜意识里感觉到了什么,造就了他们冷漠无情的性格。不是想杀人,就是想着报复。”罗干事说到这里深深地自我责备着,“宁老师你说的没错,生孩子,不是为传宗接代的。”
宁云夕却没有想到自己一两句话让一个学生家长居然想了这么多这么深远,隐隐约约有些担心:“这——”
“我想和他们妈妈离婚。”
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亲们,和大家商量一下。这两个星期,因为我家里那点事儿,之前已经和一些亲说过了,我家里有人患癌,转移了,上周动了胸部的手术,但是,还有一个重要的腹部手术要做。正因为这个缘故,我自身每年三月份的复查都推迟了。我心里也乱糟糟的,来回奔波,又得了支气管炎,导致很卡文。所以请大家给我两个星期左右的时间整理下思路,这段期间更新相对会比较少,希望大家给我一点宽容,好吗?谢谢!
第1901章 【1902】是老师不能退6
夫妻间聚少离多,肯定是会发生事儿的。
罗干事被调到英雄团之前,和妻子儿子女儿几乎都是没有住在一起过。这两年住在一起以后,忽然发现,眼前的家人像是熟悉的陌生人。这种感觉,罗干事觉得自己有,自己妻子肯定也有。问题在于,他怎么说他妻子,贵添妈妈都是执迷不悟的。
没法沟通的情况下,罗干事感觉这个婚姻走到了末路。
“孩子,无论是贵添或是他妹妹。我都是负起爸爸的责任。”罗干事道。
宁云夕想着,这个人家夫妻俩之间的感情事儿,她哪有资格多嘴多舌。要知道,清官都难判家事。
不说罗干事的私事,宁云夕只谈孩子教育和发展的事儿,对贵添道:“你的理想我听你爸爸说过了。我个人给你的建议是,一定要多读书。”
“宁老师,我总考不好。”贵添皱着眉头说。
“你不是总考不好,你是不明白为什么要读书。”
贵添一听宁老师这话,简直是一针见血,直接戳到他心口上去了。他半天手脚慌措着不知道放哪里。罗干事很惊讶:“宁老师,你说他是不明白为什么要读书吗?”
对这点,宁云夕先问孩子爸爸:“你知道为什么要孩子读书吗?”
“让孩子读书,掌握知识本领,到时候他们出来社会,可以有用。”罗干事说着所有教育宣传语上教科书式的回答。可实际上,他自己说着这个话,他心里头也是虚的。
不说其它,只说他儿子要当兵这点上。
果然,宁老师指出来:“贵添他说要去当兵,他理想是当兵。而他知道的,没有读书的一样可以当一个好兵。你说他有什么积极性去读书?”
贵添听着宁老师这个话直点头:“对对对。”
“可我想和你说的是,贵添。很多当兵了的好兵,都后悔自己当年没有好好读书。当然,这里头是大部分人是想读却没有机会读,而不是他们不想读。”说着这话的宁云夕想到了自己丈夫想到了孙二虎,心里一道一道心疼的。到现在为止,她都有些后悔当初没有再劝劝孙二虎读书。只是孙二虎的情况和她丈夫当年很像,家里条件根本和贵添没法比。
孙二虎是家里的长子,需要帮孙父挑起担子来。孙家在农村,农村都讲究多子多福,根本不把计划生育政策放在心里头。孙二虎的弟弟妹妹都好几个。孙二虎说到底是没有条件读书了。
“读书一个最大的好处,不说让你死记硬背这些知识。是学会怎么学习,锻炼你的逻辑思维能力。因为你会发现,你毕业出来以后,其实你之前学过的很多东西在实际中没法使用,你是需要重新去学习。但是你只有这个学习的基础,锻炼出来了思维能力,那么你有能力去重新学习和掌握新的技能,创造新的东西,最终解决问题。”
“这样说,我长大了再去学习不行吗?”贵添问。
第1902章 【1903】贵客探访1
“当然不行。因为人的思维,每个年龄段都有每个年龄阶段的特点。教育正是按照这些人的生理发展特点给学生们编纂了教材。如果不在你们这个年轻的时候去巩固这些基础知识,到你长大了你后悔想补,肯定比读过书的人要慢很多。到时候人家已经踩着巩固好的基础往上走了,你呢?看着人家比你快,你不着急?”
“要是我考不上?”
“尽可能去考,努力过总比自己放弃了后悔好。”
宁老师把问题都说得很实际化,贵添自然都听进去了。
罗干事想:老师厉害知道怎么说,比起他们家长强百倍。家长更多是像无头苍蝇,感觉到什么但无法像老师一样精确组织出语言。